FORMACION ALCALA, CURSOS A DISTANCIA Cursos Oficiales reconocidos por la Administración Pública. Diplomas otorgados por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de la Consejería de Sanidad y Consumo del Gobierno de Canarias ESSSCAN
S.I.T. Cadiz (SINDICATO INDEPENDIENTE DE TRABAJADOTES.Cursos Oficiales Acreditados por la ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. Diplomas otorgados por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de la Consejería de Sanidad y Consumo del Gobierno de Canarias
Fundación para la Formación y Estudios Sociales y Sanitarios
Las actividades formativas organizadas por la Fundación FUFESS están orientadas a :Celadores, Auxiliares Administrativos, Administrativos, Personal de Gestión y Administración, Universitarios, Desempleados, etc.
DIPLOMAS OTORGADOS POR ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (ESSSCAN- CONSEJERÍA DE SANIDAD DEL GOBIERNO DE CANARIAS.) Y SE REALIZAN TOTALMENTE A DISTANCIA. SON BAREMABLES EN BOLSAS DE CONTRATACIÓN, CONCURSOS, OPOSICIONES, TRASLADOS, MÉRITOS, ETC
AULA MAGNA es una Asociación de carácter científico sanitaria, fundada en el año 1994, entre cuyos fines está el apoyo a la formación postgrado, mediante cursos sanitarios presenciales y a distancia, dirigidos a un amplio colectivo de PERSONAL SANITARIO y NO SANITARIO de Instituciones Sanitarias públicas y privadas.
Esta Asociación para la Formación, Educación e Investigación Científica y Sanitaria es de ámbito nacional y está inscrita en la Secretaría General Técnica del Ministerio del Interior, en la Consejería de Gobernación de la Junta de Andalucía, reconocida de Interés Científico Sanitario, así como registrada en la Consejería de Asuntos Sociales.
AULA SIGLO XXI
Cursos de formación a distancia acreditados, dirigidos a profesionales de la salud.
Con sede en Las Palmas de Gran Canaria (Islas Canarias, España), Aula Salud Siglo XXI nace en el año 2002 a fin de completar la oferta educativa en el ámbito de la formación continuada, apostando fundamentalmente por una metodología no presencial apoyada especialmente en la implementación de nuevas tecnologías pero sin prescindir definitivamente del apoyo en materiales didácticos tradicionales.
La oferta formativa no presencial configura dicha oferta de manera flexible, abierta y versátil que permite plantear la misma para diferentes grupos destinatarios con análogas funciones, pero con diferentes niveles de formación, ritmo de aprendizaje, metodología, etc., logrando de igual forma una adaptación rápida a los cambios; ésta situación hace que se pueda responder al desarrollo y demandas de nuevas tecnologías, incorporándolas a la formación continua, no sólo como instrumento sino también como cultura.
